Escuela primaria J. Jesús Ruiz Aguilar
Clave 18DPR0030Q

Efrén Aguilera Medina
El uso de presentaciones digitales y webquest para desarrollar la expresión oral con diversos fines

Tania Elizabeth Maldonado Becerra
del webquest para desarrollar la organización del trabajo colaborativo: una experiencia de innovación

América María Hernández Pacheco
presentaciones digitales y webquest para favorecer la comprensión lectora.

Dulce Génesis Bernal Almeida
Favorecer el trabajo colaborativo a partir del uso de Webquest y presentaciones digitales en los alumnos de 4to grado: una experiencia de innovación

Sonia Jacklin Altamirano García
El uso de estrategias que favorecen el ambiente de trabajo, el trabajo colaborativo y el respeto de género mediante el uso de la plataforma WebQuest: una experiencia de innovación

VIDEO: http://youtu.be/W5Q6ZTNOyhw

Escuela Primaria: Fernando Montes de Oca
18DPR08410

Marcos Santiago Barajas Hernández
El video y el blog, como recursos de estudio para favorecer el aprendizaje de las artes en cuarto grado

Yareli Angélica Flores Estrada
La webquest como un recurso para el desarrollo de habilidades para la solución de problemas con unidades, decenas y centenas en un segundo grado de primaria

Thalía Abigail Montero Ruiz
socialización de los desafíos matemáticos mediante la webquest y la realización de videos, en los alumnos de 5to año “B”

Samantha Itzel Robles Hernández
Las webquest  como recurso para favorecer  el desarrollo de habilidades para la lecto-escritura en los alumnos de 3°A

Alma Alicia Rojas Torres
Comprensión lectora en los alumnos de 3° “B” en la escuela Fernando Montes de Oca, usando el blog y videos

VER VIDEO

Escuela primaria Presidente Alemán T. M.
Clave 18EPR0027B

Agustín José Francisco Alatorre López
Uso  del foro de discusión en línea en tercer año de primaria, para favorecer que los alumnos comprendan lo que leen

María de los Ángeles López González
El uso del video y el foro de discusión en internet en primer grado de primaria, para fomentar la convivencia y el trabajo colaborativo

Rafael Zavala Pintado
El uso  del foro en 3ºer grado de primaria, para favorecer la comprensión lectora

Norma Leticia Vizcarra Ramírez
El uso del foro de discusión en Internet en 1° grado de primaria, para favorecer el trabajo colaborativo y la convivencia

Irma Angélica Gómez Carrillo
uso del foro y del video para el fomento del trabajo colaborativo y la convivencia

Alejandra  Ruiz Ibáñez
El uso didáctico del foro para favorecer la comprensión lectora y fortalecer las relaciones de los alumnos

VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=LJ3epYTlXho

Escuela Primaria Leona Vicario, turno vespertino.

Maricela Martínez González
Ambiente de aprendizaje para propiciar el trabajo colaborativo dentro y fuera del aula

Scalette Anahí Fregoso Venegas
Ambientes de aprendizaje para fomentar el trabajo en equipo y el aprendizaje autónomo a partir de la utilización de las TIC

video  http://youtu.be/IapOz99QFAs

Miroslava Vianey Burgara López
Producción de textos utilizando el procesador de textos

José Jonathan Hidalgo Escobar
la red social para compartir información, consulta de información, y para el desarrollo de comentarios sobre artículos publicados

Video: https://www.youtube.com/watch?v=7KSuUU7Cw5w

Bianca Mariela Olimón Miramontes
la plataforma wikispace para desarrollar habilidades de trabajo colaborativo, apegado al interés del alumnado de 5º grado de primaria
https://aventurasenconjunto.wikispaces.com/

Jennifer Janeth Soto Inojosa
El uso del video como recurso didáctico en 4º grado de primaria, para favorecer el trabajo colaborativo: una experiencia de innovación

VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=SVEJrDITtyM

Escuela Primaria Mtro Rafael Ramírez

Kimberly Méndez González
Producción de textos orales por medio del diseño de narraciones con apoyo en el video como recurso didáctico elaborado por los alumnos
BLOG: https://www.youtube.com/watch?v=GKZTKZHZ9Dc

VIDEO: http://producciondetextosprim.blogspot.es/  

Jaime de Jesús Cortes Valderrama
El uso del Blog en Internet en 5º grado de primaria, para la producción de textos escritos

Adilene Rodríguez Ibarra
desarrollar habilidades de comprensión lectora en los 24 alumnos del 4° B, con el uso del blog

Treviño Jacobo Arnold Iván
Promoción de habilidades lingüísticas en el idioma inglés con el uso de un blog

Escuela Primaria “Juan Escutia” T. M.
Clave: 18DPR0631J

Melissa Bernal Palacios
El uso del blog y el video para favorecer las habilidades de los alumnos es la producción y comprensión de textos: una experiencia de innovación

Nayeli Shaory Guzmán Solórzano
El uso del blog para mejorar las habilidades de los alumnos en la producción y comprensión de textos: Una experiencia de innovación

VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=QiPQE8YnKGE

Mayra Janeth Martínez Castañeda
El uso de la  webQuest para favorecer la comprensión lectora

Wilfrido Langarica Reyna
El uso del blog para mejorar habilidades en la producción y comprensión de textos

Celene Hernández Lara
El uso del blog y videos en Internet en 5º grado de primaria, para fomentar valores y mejorar la convivencia grupal: una experiencia de innovación